Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Seleccionar los recursos textuales que permiten recrear un hecho significativo, de acuerdo con el énfasis que busca comunicar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Introducir a los alumnos al tema de la importancia de la biodiversidad y la necesidad de comunicarlo de manera efectiva.


• Brainstorming: Generar ideas sobre las diferentes formas de comunicación y los recursos que se pueden utilizar (textuales, visuales, corporales y sonoros).


• Trabajo en equipos: Los alumnos eligen un hecho significativo relacionado con la biodiversidad y discuten cómo representarlo utilizando los diferentes recursos.

Sesión 2:

• Exposición de ideas: Cada equipo comparte su idea de representación y los recursos que utilizarán.


• Investigación: Los alumnos realizan una investigación individual sobre el hecho significativo elegido por su equipo, buscando información que les ayude a representarlo de manera efectiva.

Sesión 3:

• Creación de recursos: Los alumnos trabajan en la creación de los recursos textuales, visuales, corporales y sonoros necesarios para representar su hecho significativo.


• Práctica: Los equipos ensayan su representación y hacen ajustes si es necesario.

Sesión 4:

• Presentación de las representaciones: Los equipos presentan sus representaciones a la clase.


• Retroalimentación: Los alumnos brindan retroalimentación constructiva a los demás equipos, destacando los aspectos positivos y sugiriendo m