Las tensiones en el siglo XX - El gobierno cardenista y la expropiación petrolera

Rosario Araceli Rodríguez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula desde el tiempo cronológico las acciones concretas del gobierno cardenista (p. ej. la expropiación petrolera) y las relaciona con eventos pasados o simultáneos acerca del mismo tópico (por ejemplo la eExpropiación Pretolera) y las relaciona con eventos pasados o simultáneos acerca del mismo tópico (por ejemplo la expedición de la Ley del Petróleo del 24 de diciembre de 1901 que reconoce que los dueños de los predios pueden explotar hidrocarburos sin necesidad de concesión alguna) para dimensionar la cualidad del tiempo histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Las tensiones en el siglo XX - El gobierno cardenista y la expropiación petrolera


Objetivo (PDA): Vincular desde el tiempo cronológico las acciones concretas del gobierno cardenista, como la expropiación petrolera, y relacionarlas con eventos pasados o simultáneos acerca del mismo tópico para dimensionar la cualidad del tiempo histórico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema a resolver: ¿Cómo investigar la historia y darla a conocer a la comunidad escolar?


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica para evaluar la presentación oral sobre la investigación histórica.

  2. Cuestionario de comprensión para evaluar la capacidad de relacionar eventos históricos y dimensionar el tiempo histórico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo investigar la historia y darla a conocer a la comunidad escolar?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles formas de investigar la historia y darla a conocer.

  • Plantear el objetivo de la clase: Vincular desde el tiempo cronológico las acciones concretas del gobierno cardenista y relacionarlas con eventos pasados o simultáneos acerca del mismo tópico para dimensionar la cualidad del tiempo histórico.


Desarrollo:



  • Presentar una línea de tiempo del siglo XX que incluya los eventos relevantes del gobierno cardenista y la expropiación petrolera.

  • Explicar brevemente cada evento y su importancia histórica.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un evento para investigar en profundidad.

  • Los grupos investigarán las causas, consecuencias y contexto histórico de su even