Introducción al conteo y reconocimiento de números del 1 al 5.

Cristina Sáenz
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al conteo y reconocimiento de números del 1 al 5.
Duración: 45 minutos
Actividades:



  1. Inicio: Iniciar la clase con una canción relacionada con los números del 1 al 5.

  2. Desarrollo:

    • Mostrar imágenes de objetos cotidianos y pedir a los niños que los cuenten en voz alta.

    • Realizar juegos de conteo en grupo, como contar los pasos o los aplausos.

    • Presentar tarjetas con los números del 1 al 5 y pedir a los niños que las ordenen de forma ascendente.

    • Mostrar objetos y pedir a los niños que los asocien con su cantidad correspondiente.



  3. Cierre: Realizar una actividad artística donde los niños creen sus propias tarjetas con los números del 1 al 5.


Sesión 2:
Tema: Continuación del conteo y reconocimiento de números del 1 al 5.
Duración: 45 minutos
Actividades:



  1. Inicio: Repasar los números del 1 al 5 utilizando tarjetas y canciones.

  2. Desarrollo:

    • Organizar un juego de memoria con tarjetas que tengan dibujos y su cantidad correspondiente.

    • Realizar una actividad grupal donde los niños cuenten objetos en el entorno escolar y los representen con dibujos.

    • Mostrar números escritos en tarjetas y pedir a los niños que los asocien con su cantidad correspondiente.

    • Trabajar con una línea numérica del 1 al 5, donde los niños puedan ubicar los números en orden ascendente.



  3. Cierre: Realizar una actividad de movimiento donde los niños se desplacen de forma ascendente mientras cuentan en voz alta.


Sesión 3:
Tema: Introducción a los números del 6 al 10.
Duración: 45 minutos
Actividades:



  1. Inicio: Repasar los números del 1 al 5 utilizando canciones y movimientos.

  2. Desarrollo:

    • Introducir los números del 6 al 10 utiliz