Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Grado: 1º de Primaria
Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad
Objetivo (PDA): Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema relacionado con situaciones de riesgo social en la familia, la escuela o la comunidad.


• Cada grupo deberá investigar sobre su tema y recopilar información relevante.


• Los grupos deberán elaborar carteles informativos con la información recopilada.


• Al finalizar, cada grupo presentará su cartel al resto de la clase, explicando brevemente la importancia del tema y las medidas de autocuidado, no violencia y convivencia pacífica relacionadas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con la clase sobre situaciones de riesgo social que puedan identificar en su entorno.


• Pedir a los alumnos que elijan una situación de riesgo social y escriban una pequeña historia o relato imaginando cómo podrían prevenirla.


• A continuación, los alumnos compartirán sus historias con el resto de la clase y se llevará a cabo una reflexión en grupo sobre las acciones de prevención propuestas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Invitar a un profesional o representante de alguna institución relacionada con la prevención de riesgos sociales, como la policía o un trabajador social.


• El invitado realizará una charla informativa sobre la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica, y cómo