Funciones

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Matemáticas - Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Nutrición

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar de la nutrición. Preguntarles qué relación creen que existe entre los alimentos que consumimos y nuestra salud.


• Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de función y su relación con el problema de la nutrición.


• Mostrar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales a través de representaciones tabulares, gráficas y con diagramas.


• Explicar cómo se representan las funciones mediante una ecuación y cómo se interpretan.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen si una relación es proporcional o no proporcional a partir de una tabla de datos.


• Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones y justifiquen su elección.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de comprender las relaciones entre los alimentos y la nutrición.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre funciones y relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Plantear una pregunta desencadenadora que promueva el pensamiento crítico, por ejemplo: "¿Cómo podemos utilizar las funciones para mejorar nuestra alimentación?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado c