Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

• Presentar el tema de la clase y el objetivo.


• Realizar una breve lectura sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban ejemplos de situaciones en las que se requieran estas habilidades.


• Reflexionar en grupo sobre las respuestas y destacar la importancia de valorar el desempeño propio y buscar mejoras.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Juegos individuales para el desarrollo de las capacidades motrices.

• Presentar diferentes juegos individuales que permitan desarrollar las capacidades motrices de los alumnos (por ejemplo, saltar la cuerda, hacer malabares, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego para practicar.


• Los alumnos deberán practicar el juego y al final de la sesión, realizar una reflexión sobre su desempeño y posibles mejoras.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Juegos colectivos para el desarrollo de las habilidades motrices.

• Presentar diferentes juegos colectivos que permitan desarrollar las habilidades motrices de los alumnos (por ejemplo, fútbol, baloncesto, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego para practicar.


• Los alumnos deberán practicar