Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Implementar estrategias en el aula que informen y contribuyan a la prevención del consumo de drogas y sustancias tóxicas.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos que experimentamos y cómo nos influyen.


• Introducir el problema de la prevención del consumo de drogas y sustancias tóxicas en relación con los sentimientos.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos compartan situaciones en las que han experimentado diferentes sentimientos y cómo estos han influido en sus decisiones.


• Reflexionar en grupo sobre los diferentes sentimientos y cómo pueden afectar nuestras decisiones en relación con el consumo de drogas y sustancias tóxicas.


• Investigar en parejas acerca de las consecuencias del consumo de drogas y sustancias tóxicas en la salud física y emocional.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la sesión.


• Establecer compromisos individuales y colectivos para prevenir el consumo de drogas y sustancias tóxicas en el entorno escolar.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar los compromisos establecidos en la sesión anterior.


• Presentar diferentes estrategias de prevención del consumo de drogas y sustancias tóxicas.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos diseñen una estrategia para informar y prevenir