Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos.

Objetivo: Localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no identifican textos explicativos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Sesión 1:
Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un texto explicativo y ejemplos que los alumnos conozcan.


3. Explicación de qué es un proyecto comunitario y cómo se va a trabajar a lo largo de las sesiones.


4. Actividad de observación y clasificación: Se mostrarán diferentes textos y los alumnos deberán identificar si son explicativos o no, justificando su respuesta.


5. Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de identificar y comprender textos explicativos.


6. Asignación de una tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán buscar un texto explicativo de su elección.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: Los alumnos compartirán el texto explicativo que encontraron y explicarán brevemente su contenido.


2. Presentación de diferentes tipos de textos explicativos: instrucciones, guías, reportajes, etc.


3. Análisis y comprensión de un texto explicativo en grupo: Se entregará a los alumnos un texto y se realizarán preguntas para fomentar la comprensión del mismo.


4. Trabajo en parejas: Los alumnos deberán crear un texto explicativo sobre un tema de su elección.


5. Socialización de los textos creados: Las parejas compartirán sus textos con el resto del grupo.


6. Reflexión final sobre la importancia de la producción de text