Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Nivel: 5º de Primaria

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Describir un texto leído y construir una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas.


• Explicar la importancia de poder expresar una opinión propia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos y/o audiovisuales que los estudiantes han leído o visto recientemente.


• Mostrar ejemplos de reseñas escritas o en video y analizar sus características.


• Asignar a cada estudiante la tarea de traer una reseña escrita de un texto leído para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Discutir las reseñas escritas que los estudiantes trajeron, destacando sus puntos fuertes y aspectos a mejorar.


• Presentar los criterios para elaborar una reseña, como la estructura, el uso de palabras clave, los detalles relevantes, etc.


• Realizar una actividad de análisis de un texto en grupo, donde los estudiantes identifiquen los aspectos más importantes y construyan una opinión sobre el mismo.


• Ejercitar la expresión oral y escrita a través del intercambio de opiniones en pareja.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de interculturalidad crítica.


• Presentar diferentes textos o audiovisuales de distintas culturas y contextos para que los estudiantes los analicen y elaboren una reseña.


• Fomentar la reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de respetar y valorar las opiniones de otros.


• Realizar una actividad de inter