Estilos de vida activos y saludables

Car Agu
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 2º


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Mejorar la alimentación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase: reflexionar sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que pueden afectar la práctica de la actividad física.

  • Introducción del concepto de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se aplicará en la clase.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos y asignación de un problema relacionado con la mejora de la alimentación.

  • Investigación en equipo sobre el problema asignado y búsqueda de posibles soluciones.

  • Elaboración de propuestas concretas de acciones que contribuyan a mejorar la alimentación.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas de acciones por parte de cada grupo.

  • Reflexión conjunta sobre la importancia de una alimentación saludable para la práctica de la actividad física.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Recordatorio del objetivo de la clase: reflexionar sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de factores que pueden afectar la práctica sistemática de la actividad física.

  • Análisis y ref