Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Gustavo Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el concepto de números negativos y su relación con el cero.


Actividad:



  1. Presentar a los estudiantes situaciones cotidianas donde se puedan aplicar números negativos, como temperaturas bajo cero, saldos bancarios negativos, entre otros.

  2. Realizar una lluvia de ideas donde los estudiantes expresen lo que saben o creen saber sobre los números negativos.

  3. Proporcionar ejemplos concretos y gráficos para representar los números negativos en una recta numérica.

  4. Realizar ejercicios prácticos donde los estudiantes coloquen números negativos en la recta numérica.


Sesión 2:


Objetivo: Comprender y manejar la suma y resta de números enteros positivos y negativos.


Actividad:



  1. Recordar con los estudiantes la suma y resta de números enteros positivos.

  2. Introducir la suma y resta de números enteros negativos a partir de ejemplos y situaciones cotidianas.

  3. Realizar ejercicios prácticos donde los estudiantes resuelvan sumas y restas de números enteros positivos y negativos.


Sesión 3:


Objetivo: Identificar y comparar el orden de los números enteros positivos y negativos.


Actividad:



  1. Repasar con los estudiantes el concepto de orden ascendente y descendente.

  2. Realizar ejercicios prácticos donde los estudiantes ordenen números enteros positivos y negativos en forma ascendente y descendente.

  3. Resolver situaciones problema donde los estudiantes de