Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre diferentes expresiones artísticas.


• Mostrar fotografías o videos de diferentes expresiones artísticas y culturales, como danza, música, pintura, teatro, etc.


• Pedir a los alumnos que compartan si han tenido alguna experiencia relacionada con alguna de estas expresiones artísticas en su vida personal, familiar o comunitaria.

Sesión 2:

• Continuar la lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas y culturales, pero esta vez enfocándose en las que los alumnos no conocen tanto o no han experimentado.


• Organizar una visita a una exposición de arte, una presentación de danza, una obra de teatro o cualquier otra manifestación artística y cultural que esté disponible en la comunidad.


• Antes de la visita, pedir a los alumnos que investiguen un poco sobre la manifestación artística y cultural a la que van a asistir.

Sesión 3:

• Realizar la visita a la manifestación artística y cultural elegida.


• Al regresar a la escuela, dedicar un tiempo para que los alumnos compartan sus impresiones y emociones sobre la experiencia.


• Invitar a los alumnos a expresar sus emo