Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Msyr Lili Gonzalez- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Objetivo (PDA): Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática a atender: Concientizar a los alumnos sobre el uso correcto y cuidado del agua.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y motivación.
- Presentación del tema: Acciones de prevención ante peligros y amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.
Actividad de activación del conocimiento previo (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales y acciones humanas que pueden representar peligros o amenazas.
- Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja.
Presentación del problema (15 minutos):
- Explicar el problema a los alumnos: La falta de conciencia sobre el uso correcto y cuidado del agua.
- Plantear preguntas relacionadas con el problema para generar reflexión y debate.
Trabajo en grupos (15 minutos):
- Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
- Cada grupo deberá discutir y proponer posibles soluciones al problema planteado.
- Elaborar una lista de acciones que promuevan el uso adecuado y cuidado del agua.
Plenaria (10 minutos):
- Cada grupo comparte