Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los alumnos desconocen la importancia del maíz en Mesoamérica.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué el cultivo del maíz es importante en Mesoamérica?


• Activación de conocimientos previos: Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la alimentación en nuestra vida.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica y su relación con el cultivo del maíz.


• Realización de una lectura en conjunto sobre la historia del maíz en Mesoamérica.


• Realización de preguntas para la comprensión lectora y análisis del texto.


• Debate en grupos pequeños sobre la importancia del maíz en la cultura y la alimentación en Mesoamérica.


• Realización de una actividad práctica de investigación en la que los alumnos busquen información adicional sobre el tema y lo relacionen con su vida cotidiana.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia del maíz en la vida actual y su relación con la práctica histórica.


• Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión: Realización de un escrito individual sobre el significado del cultivo del maíz en la vida de los alumnos.

Sesión 2:

Inicio: