Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Grado: Primaria 1º

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Sigue la letra impresa de las canciones, rondas infantiles y arrullos conocidos, mientras la o el docente u otra persona los canta, e identifica la relación entre algunas palabras y frases que sigue en la letra impresa y las que escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y preparación:

• Presentación del tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una ronda infantil conocida por los alumnos.


• Conversación en grupo sobre la importancia de las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos en la cultura.

Sesión 2 - Apreciación de canciones y rondas infantiles:

• Escucha de diferentes canciones y rondas infantiles.


• Entrega de la letra impresa de las canciones y rondas infantiles a los alumnos.


• Explicación sobre cómo seguir la letra impresa mientras se escucha la canción o ronda.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos sigan la letra impresa mientras se canta la canción o se realiza la ronda.

Sesión 3 - Apreciación de arrullos:

• Escucha de diferentes arrullos.


• Entrega de la letra impresa de los arrullos a los alumnos.


• Explicación sobre cómo seguir la letra impresa mientras se escucha el arrullo.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos sigan la letra impresa mientras se canta el arrullo.

Sesión 4 - Apreciación de cuentos:

• Lectura en voz alta de diversos cuentos por parte del docente.


• Entrega de fragmentos de los cuentos en