Introducción a las funciones y responsabilidades de las autoridades

Vanesa Estefania Morales
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica funciones y las responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las funciones y responsabilidades de las autoridades


Objetivo: Comprender el concepto de funciones y responsabilidades de las autoridades en la organización de la convivencia pacífica.


Actividad de inicio: Presentación de imágenes de diferentes autoridades (padres, maestros, directores, líderes comunitarios) y preguntar a los alumnos qué funciones creen que desempeñan.


Desarrollo:



  1. Explicación del concepto de funciones y responsabilidades de las autoridades.

  2. Presentación de ejemplos concretos de funciones y responsabilidades de las autoridades en la familia, la escuela, y la comunidad.

  3. Actividad de reflexión: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las funciones y responsabilidades de las autoridades en su casa, el aula, la escuela y la comunidad.

  4. Plenaria: Cada grupo compartirá las ideas principales y se discutirán en conjunto.


Cierre: Realización de una lista en el pizarrón con las funciones y responsabilidades de las autoridades en la familia, la escuela y la comunidad.


Sesión 2:
Tema: Cómo se toman decisiones y se conocen las necesidades de los integrantes de la familia o escuela


Objetivo: Identificar cómo las autoridades toman decisiones y conocen las necesidades de los integrantes de la familia o escuela.


Actividad de inicio: Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la toma de decisiones y el conocimiento de necesidades.


Desarrollo:



  1. Explicación de cómo se toman las decisiones en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad).

  2. Presentación de ejemplos concretos de cómo se conocen las necesidades de los integrantes de la familia o escuela.

  3. Actividad de reflexión