Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Planeación de clase - Perímetro, área y noción de volumen

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción al tema: Se proyectarán imágenes de diferentes cuerpos y prismas rectos rectangulares y se preguntará a los estudiantes si conocen alguna característica específica de dichas figuras. Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas.


2. Indagación guiada: Se formulará una pregunta problematizadora relacionada con el volumen de los cuerpos y prismas rectos rectangulares. Por ejemplo: "¿Cómo podemos calcular el volumen de un prisma recto rectangular?" Los estudiantes trabajarán en pequeños grupos para encontrar posibles soluciones y compartirán sus ideas con toda la clase.


3. Experimento: Se proporcionará a cada grupo una caja llena de cubos de colores. Los estudiantes deberán construir diferentes cuerpos y prismas rectos rectangulares usando los cubos, y estimar su volumen contando los cubos utilizados.


4. Reflexión y conclusión: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y conclusiones. Se enfatizará en que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen y se discutirá cómo esto es posible.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Se realizará una breve revisión de lo trabajado en la sesión anterior, recordando los conceptos de volumen, cuerpos y prismas rectos rectangulares.


2. Experimento de estimación: Se presen