Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Explicar los cambios que experimenta su cuerpo cuando realiza actividad física, y con ayuda, reconocer las señales de dolor o malestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Cuidado del cuerpo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de realizar actividad física y cuidar de nuestro cuerpo.


• Presentación de la problemática: mostrar imágenes que representen situaciones donde el cuerpo pueda sufrir lesiones o malestar por falta de cuidado.


• Actividad principal: juego de simón dice, donde los movimientos deben ser cuidadosos y respetuosos con el cuerpo.


• Reflexión final: preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar los movimientos y si notaron algún cambio en su cuerpo.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre cuidado del cuerpo.


• Introducción a las posibilidades de movimiento: mostrar imágenes o videos de diferentes actividades físicas que se pueden realizar en distintos espacios.


• Actividad principal: circuito de obstáculos, donde los alumnos podrán experimentar diferentes movimientos y desplazamientos.


• Reflexión final: preguntar a los alumnos qué movimientos fueron más difíciles de realizar y si notaron algún cambio en su cuerpo.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: recordar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre cuidado del cuerpo y las posibilidades de movimiento.


• Actividad principal: juegos de equipo que involucren movimientos coordinados y cuidado del cuerpo, como la cuerda de