Estudio de los números

Yannin Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Estudio de los números - sucesión numérica


Nivel: 5º de Primaria


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

  • Presentación del problema: Mostrar a los alumnos un conjunto de números mezclados y pedirles que los ordenen de manera ascendente y descendente.

  • Indagar: Los alumnos trabajarán en grupos para organizar los números de manera ascendente y descendente utilizando estrategias propias. Se les proporcionarán tarjetas con números para que puedan manipularlos y realizar la actividad.

  • Reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas por cada grupo y la importancia de la sucesión numérica.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la historia de los números y su importancia en diferentes culturas. Podrán utilizar recursos como libros, internet y entrevistas a personas de distintas culturas.

  • Presentación de los resultados: Los alumnos compartirán en grupo lo que han investigado y realizarán una presentación a toda la clase.

  • Reflexión: Se hará una reflexión grupal sobre cómo los números pueden variar en diferentes culturas y la importancia de la interculturalidad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán actividades prácticas para ref