Introducción al tema - Estructura y funcionamiento del cuerpo humano

MARIA ROBLES
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Estructura y funcionamiento del cuerpo humano
Objetivo: Los alumnos describirán las estructuras del sistema locomotor y digestivo y comprenderán su función.



  • Inicio: (10 minutos)



    • Presentación del tema y motivación: mostrar imágenes del cuerpo humano y preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema.

    • Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las partes del cuerpo y sus funciones.



  • Desarrollo: (25 minutos)



    • Exposición teórica sobre el sistema locomotor y digestivo: explicar brevemente las estructuras y funciones de cada uno.

    • Uso de imágenes y videos explicativos para facilitar la comprensión de los alumnos.



  • Cierre: (10 minutos)



    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos dibujarán y etiquetarán las partes del cuerpo relacionadas con el sistema locomotor y digestivo.

    • Puesta en común de los dibujos y explicación de cada estructura y función.




Sesión 2: Cuidado del sistema locomotor
Objetivo: Los alumnos identificarán prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones.



  • Inicio: (10 minutos)



    • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados por los alumnos.



  • Desarrollo: (25 minutos)



    • Exposición teórica sobre las prácticas para el cuidado del sistema locomotor: higiene postural, ejercicios físicos, alimentación balanceada, etc.

    • Ejemplificar con situaciones reales y cercanas a los alumnos.



  • Cierre: (10 minutos)



    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos elaborarán un cartel con consejos para el cuidado del sistema locomotor.

    • Presentación de los carteles y comentarios s