Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Replanteo de metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Objetivo (PDA): Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.

Problemática a atender: Los estudiantes no identifican sus capacidades y habilidades para la construcción del proyecto de vida.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el concepto de proyecto de vida y su importancia para el bienestar personal y comunitario. Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre sus metas actuales y su capacidad para alcanzarlas.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica que permita a los estudiantes identificar sus fortalezas y debilidades. Preguntarles qué habilidades consideran que tienen para la construcción de su proyecto de vida.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición teórica: Explicar los elementos clave para la construcción de un proyecto de vida (metas, habilidades, valores, etc.).


• Actividad práctica: Pedir a los estudiantes que elijan una meta personal y reflexionen sobre las habilidades necesarias para alcanzarla. Después, en parejas, discutirán sobre las habilidades que identificaron y compartirán ejemplos de cómo podrían desarrollarlas.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Pedir a los estudiantes que investiguen sobre una organización o proyecto comunitario en el que podrían participar y que esté relacionado con sus intereses o metas. Deberán identifi