Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Tema: Reconociendo las condiciones ambientales de nuestra comunidad

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.


• Introducción a la importancia de cuidar y conservar el medio ambiente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales que pueden afectar a las plantas, animales y personas en nuestra comunidad.

Sesión 2:

• Presentación del problema: jj.


• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Investigación en el aula sobre las condiciones ambientales de la comunidad que afectan a plantas, animales y personas.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los equipos.


• Análisis y discusión de las condiciones ambientales identificadas y cómo afectan a la naturaleza y a las personas.


• Reflexión sobre las posibles soluciones y mejoras que se pueden proponer.

Sesión 4:

• Trabajo en equipo para generar propuestas de mejora de las condiciones ambientales identificadas.


• Presentación y discusión de las propuestas por parte de cada equipo.


• Selección de las propuestas más viables y realistas para implementar.

Sesión 5:

• Presentación de las propuestas seleccionadas a toda la clase.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar