"Promoviendo hábitos alimenticios saludables en la comunidad escolar"

miguel angel
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Promoviendo hábitos alimenticios saludables en la comunidad escolar"


Objetivo de la clase (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Sesión 1:

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas alimenticios que se observan en la comunidad escolar.

    • Planteamiento del problema principal: la falta de consumo de alimentos saludables en los descansos.

    • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el aprendizaje.




Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 2:



    • Investigación en equipos sobre los efectos negativos de una alimentación poco saludable.

    • Identificación de las necesidades y preferencias de la comunidad escolar en relación a la alimentación en los descansos.

    • Presentación de los resultados de la investigación y reflexión grupal.



  • Sesión 3:



    • Generación de ideas para solucionar el problema planteado.

    • Análisis de las alternativas propuestas y selección de la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

    • Diseño de un plan de acción para implementar la solución seleccionada.



  • Sesión 4:



    • Organización de equipos de trabajo para llevar a cabo el plan de acción.

    • Distribución de tareas y responsabilidades.

    • Ejecución de las acciones para promover hábitos alimenticios saludables en la comunidad escolar.




Fase 3: Cierre



  • Sesión 5:

    • Evaluación y seguimiento de las acciones realizadas