Las tensiones en el siglo XX

ALICIA CERVERA
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pondera las demandas sociales que la orientaron y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Ponderar las demandas sociales que la orientaron y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema "Ponderar las demandas sociales que la orientaron y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos".


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (15 minutos):



  1. Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX. Explicar brevemente que abordaremos las demandas sociales y la participación de diferentes grupos en momentos clave del siglo XX.

  2. Activación de conocimientos previos: Hacer una breve lluvia de ideas en la pizarra sobre las demandas sociales y los grupos involucrados en momentos históricos importantes del siglo XX. Registrar las respuestas de los alumnos y discutir sus ideas.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación del problema: Ponderar las demandas sociales que la orientaron y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos. Explicar que los alumnos deberán investigar y reflexionar sobre este problema a lo largo de la clase.

  2. Organización de los equipos: Formar grupos de trabajo de 4 a 5 alumnos y asignarles una etapa o momento histórico específico del siglo XX.

  3. Investigación y análisis: Cada grupo deberá investigar sobre las demandas sociales y la participación de los diferentes grupos sociales en el momento histórico asignado. Se proporcionarán recursos como libros, internet y material audiovisual para facil