Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

DELIA XOCHITL ARAGON
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas


Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos



  • Presentación del objetivo de la clase: Indagar sobre fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año para establecer regularidades.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre fenómenos naturales que los alumnos conocen y en qué meses ocurren.

  • Lectura de un libro sobre los cambios de estaciones y los fenómenos naturales asociados a ellos.

  • Realización de una tabla en la pizarra para registrar los fenómenos naturales mencionados por los alumnos y los meses en los que ocurren.

  • Reflexión en grupo sobre las regularidades encontradas y cómo podemos utilizar esta información para comprender el paso del tiempo.


Sesión 2: Investigación en la comunidad



  • Presentación del objetivo de la clase: Investigar fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, a través de la interacción con personas de la comunidad.

  • Invitación a los alumnos a entrevistar a personas de su entorno (padres, abuelos, vecinos, etc.) sobre fenómenos naturales que han observado a lo largo del año.

  • En parejas, los alumnos realizarán las entrevistas y registrarán los hallazgos en un cuaderno.

  • Puesta en común de los resultados de las entrevistas y elaboración de una lista de fenómenos naturales y los meses en los que ocurren, para identificar regularidades.

  • Reflexión en grupo sobre las regularidades encontradas y cómo podemos utilizar esta información para comprender el paso del tiempo.


Sesión 3: Investigación mediante otros medios de información



  • Presentación del objetivo de la clase: Investigar fenómenos naturales que ocurren du