Los seres vivos y los fenómenos naturales
BRENDA EDITH AVILA
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconoce que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Los seres vivos y los fenómenos naturales
Objetivo de la clase:
PDA: Muestra interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconoce que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.
Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de conocimientos previos sobre los seres vivos y los fenómenos naturales.
- Presentación del problema: ¿Cómo podemos comprender lo que sucede durante un eclipse solar sin dañar nuestros ojos?
Desarrollo (30 minutos):
3. Actividad 1: Observación y análisis de imágenes de un eclipse solar.
- Los alumnos observarán diferentes imágenes de un eclipse solar en grupos pequeños.
- Se les pedirá que describan lo que ven y compartan sus observaciones con el resto de la clase.
- Se fomentará el intercambio de ideas y la participación de todos los alumnos.
- Actividad 2: Investigación sobre los eclipses solares.
- Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación en línea o utilizando recursos didácticos disponibles en el aula.
- Se les pedirá que busquen información sobre qué es un eclipse solar, cómo ocurre y cuáles son los riesgos para la vista.
- Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, fomentando la participación y el intercambio de conocimientos.
Cierre (10 minutos):
5. Actividad 3: Reflexión y conclusiones.
- Se realizará una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la clase.
- Se les pedirá a los alumnos que compartan sus