Introducción y exploración de la sucesión numérica

Jibran Castillo
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración de la sucesión numérica


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio de la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre y un número de su elección.

  2. Introducción al tema del estudio de los números mediante una breve conversación y preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre los números y la sucesión numérica.

  3. Presentación de un video corto que explique de manera visual y entretenida la sucesión numérica hasta seis cifras.

  4. Realización de una actividad de exploración en la que los alumnos, por parejas, identifiquen y completen la sucesión numérica hasta seis cifras, tanto en español como en su lengua materna.

  5. Puesta en común de las respuestas de los alumnos y elaboración de una lista en el pizarrón con las sucesiones numéricas completas.


Sesión 2: Práctica de la sucesión numérica


Objetivo: Los alumnos practicarán la expresión oral de la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recuerdo de la sesión anterior mediante una breve revisión de las sucesiones numéricas completadas en la lista del pizarrón.

  2. Juego de adivinanzas en el que los alumnos deben adivinar la sucesión numérica incompleta a partir de pistas dadas por el profesor/a.

  3. Práctica individual de la expresión oral de sucesiones numéricas hasta seis cifras en españ