Duración 45 minutos

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando nuestras posibilidades de movimiento"

Objetivo general:
Combina movimientos que implican control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

PDA:
El alumno desarrollará habilidades motrices básicas, como el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo, a través de actividades que fomenten el aprendizaje servicio y la vida saludable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

Introducción:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Conversación con los alumnos sobre los diferentes espacios en los que se pueden mover (salón de clases, patio, parque, etc.) y lo importante que es aprender a mantener el equilibrio y moverse de manera segura en ellos.

Desarrollo:

1. Juego de equilibrio en parejas:
   a. Formar parejas y entregar a cada pareja un pañuelo.
   b. Explicar que cada pareja debe mantener el pañuelo en equilibrio en diferentes partes del cuerpo mientras se mueven por el salón.
   c. Los alumnos deberán caminar, correr, saltar, etc., manteniendo el pañuelo en equilibrio.
   d. Observar y guiar a los alumnos para que realicen movimientos que impliquen el control y equilibrio del cuerpo.
   e. Realizar diferentes variantes del juego, como utilizar diferentes partes del cuerpo para mantener el equilibrio (cabeza, hombros, espalda, etc.), o aumentar la dificultad agregando obstáculos en el espacio.

   
   



2. Actividad de coordinación y estabilidad:
   a. Organizar a los alumnos en un círculo y entregarles un aro cada uno.
   b. Explicar que deben pasar el aro de manera coordinada alrededor del círculo, manteniendo el equil