La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Nahily Gonzalez
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta apegos seguros y la continuidad cultural, por medio de objetos que se trasladan de su familia al servicio educativo y viceversa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.


Sesión 1: "Objetos que nos unen"


Objetivo: Experimentar apegos seguros y la continuidad cultural, por medio de objetos que se trasladan de su familia al servicio educativo y viceversa.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación (5 minutos): Saludar a los alumnos, preguntar cómo se sienten y recordarles la importancia de cuidar y respetar los objetos de los demás.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos): Mostrar a los alumnos una serie de objetos que los niños podrían llevar de su casa al aula, como juguetes, fotografías familiares, libros, etc. Explicarles que estos objetos pueden ayudarnos a conocer más sobre ellos y sus familias.



  3. Actividad de escritura (15 minutos): Pedir a los niños que escriban o dibujen en un papel qué objeto les gustaría traer de su casa para compartir en el aula. Preguntarles por qué eligieron ese objeto y qué significa para ellos.



  4. Presentación de objetos (10 minutos): Invitar a los alumnos a compartir los objetos que eligieron y explicar por qué son importantes para ellos. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.



  5. Reflexión y cierre (5 minutos): Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al compartir sus objetos y escuchar las historias de los demás. Destacar la importancia de respetar la diversidad cultural y familiar.




Actividad interdisciplinar: "Actividad de proyecto de profesiones"


Durante la sesión, se puede incorporar la actividad de proyecto de profesiones de manera interdisciplinar. Por ejemplo, al presentar los objetos, los alumnos puede