Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos generen compromisos ante desafíos derivados de su pertenencia a la humanidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los desafíos derivados de la pertenencia a la humanidad.


3. Introducción de términos como colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria.

Fase de Desarrollo:

1. División de la clase en grupos pequeños.


2. Entrega de un caso o situación problemática relacionada con los desafíos derivados de la pertenencia a la humanidad.


3. Los grupos deberán analizar el caso, identificar los principios éticos involucrados y proponer acciones concretas que promuevan un desarrollo sustentable.


4. Cada grupo deberá realizar una presentación oral de sus propuestas.

Fase de Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre las propuestas presentadas.


2. Destacar la importancia de los principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.


3. Asignar la tarea de elaborar un compromiso individual o grupal para enfrentar los desafíos identificados.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Socialización de los compromisos individuales o grupales elaborados en la tarea.


3. Discusión en grupo s