Introducción al tema y formación de grupos

Ivonne Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y formación de grupos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela en inglés a través de juegos del lenguaje.



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de aprender a expresarse en inglés en relación a las familias, la escuela y la comunidad.

  • Realizar una actividad de brainstorming donde los alumnos expresen en español las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que relacionan con estos temas.

  • Formar grupos de trabajo interdisciplinarios, donde cada grupo esté compuesto por alumnos de diferentes asignaturas, para promover la colaboración y la interacción en inglés.


Sesión 2: Juegos de lenguaje sobre las familias (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar el inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias a través de juegos del lenguaje.



  • Presentar a los alumnos una serie de juegos de lenguaje en inglés relacionados con las familias, como "Family Charades" o "Family Pictionary", donde los alumnos deberán expresar en inglés diferentes conceptos relacionados con las familias.

  • Dividir a los alumnos en sus grupos de trabajo y asignarles un juego de lenguaje específico.

  • Los alumnos tendrán que jugar y comunicarse en inglés para expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surjan durante el juego.


Sesión 3: Juegos de lenguaje sobre la escuela (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar el inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela a través de juegos del lenguaje.



  • Presentar a los alumnos una