Introducción al tema
MIRIAM KARINA GASPAR
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Objetivo general: Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.
Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)
- Presentar el tema del eclipse solar y su importancia.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.
- Mostrar imágenes y videos relacionados con el eclipse solar.
Sesión 2: Comprensión de textos expositivos (45 minutos)
- Presentar diferentes textos expositivos sobre el eclipse solar, enfocándose en los diferentes tipos de organización: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
- Realizar una lectura compartida de uno de los textos y analizar su estructura y organización.
- Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y promover la participación activa de los alumnos.
Sesión 3: Producción de textos expositivos (45 minutos)
- Explicar a los alumnos que crearán sus propios textos expositivos sobre el eclipse solar.
- Proporcionarles recursos y materiales para la investigación del tema.
- Guiar a los alumnos en la planificación y escritura de sus textos, asegurándose de que utilicen las diferentes estructuras y organizaciones aprendidas en la sesión anterior.
Sesión 4: Exposición de textos (45 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tiempo para ensayar la presentación de sus textos.
- Cada grupo presentará su texto expositivo al resto de la clase, utilizando recursos visuales y audiovisuales para enriquecer la exposición.
- Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos durante las exposiciones.
Sesión 5: Evaluación y cierre (15 minutos)
- Realizar una evaluación formativa de