Prevención de situaciones de riesgo

CARMEN ISABEL GUTIERREZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo


Tema: Reflexión sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.


Problema a atender: Muchos de los alumnos tienen dificultades para diferenciar las situaciones de riesgo dentro y fuera del ámbito escolar.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de reflexión individual: Los alumnos deberán responder un cuestionario al final de cada sesión, donde se evaluará su nivel de reflexión sobre las situaciones de riesgo abordadas y su aplicación en su vida cotidiana.



  2. Observación participativa: El maestro realizará una observación en cada sesión, tomando en cuenta la participación activa de los alumnos y su capacidad para identificar y diferenciar situaciones de riesgo.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación de la temática y del objetivo de la clase.

  • Actividad de introducción: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que los alumnos hayan experimentado en su vida cotidiana.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición teórica sobre las diferentes situaciones de riesgo que pueden presentarse en el contexto familiar, comunitario, en la salud, seguridad y medio ambiente.

  • Ejemplos y casos prácticos para ilustra