Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 3º en Inglés: Comunicación Asertiva y Dialógica para la Sensibilización sobre la Erradicación de la Violencia en Familias y Escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Diseñar y difundir en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.

Problema a atender:
La falta de sensibilización sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes o videos de situaciones de violencia y discutir en grupos pequeños cómo se sienten al respecto.

Fase de desarrollo:

• Introducción al vocabulario relacionado con la violencia y la comunicación asertiva.


• Lectura de un artículo corto sobre la importancia de la comunicación asertiva en las relaciones familiares y escolares.


• Discusión en grupos sobre el artículo y sus propias experiencias relacionadas con la comunicación asertiva.


• Creación de una lista de consejos para una comunicación asertiva en situaciones de conflicto.

Fase de cierre:

• Presentación de las listas de consejos en grupos y discusión en clase.


• Reflexión individual sobre la importancia de la comunicación asertiva en la erradicación de la violencia.


• Tarea: investigar sobre casos reales de violencia en las familias y la escuela, y su impacto en la comunidad.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Re