Prevención de situaciones de riesgo
María Angélica De la Rosa
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo (PDA): Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Los alumnos presentan un escaso vocabulario que limita su entendimiento en los diferentes textos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes de situaciones de riesgo y se les pedirá que reflexionen sobre cuáles son los posibles riesgos en esas situaciones.
- Se hará una lluvia de ideas para identificar las diferentes situaciones de riesgo que pueden enfrentar en su entorno.
Desarrollo:
- Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una situación de riesgo específica para investigar.
- Cada equipo deberá buscar información sobre la situación asignada, incluyendo ejemplos de acciones preventivas.
- Se asignará a cada equipo una acción de servicio relacionada con la prevención de la situación de riesgo investigada. Por ejemplo, si el equipo investigó sobre los accidentes de tránsito, su acción de servicio podría ser la realización de una campaña de concientización en la comunidad educativa.
Cierre:
- Los equipos compartirán sus investigaciones y acciones de servicio con el resto de la clase.
- Se reflexionará sobre la importancia de la prevención en situaciones de riesgo y cómo estas acciones pueden contribuir al desarrollo personal, familiar y comunitario.
Sesión 2:
Inicio:
- Se iniciará la sesión recordando las situaciones de riesgo trabajadas en la sesión anterior.
- Se pedirá a