Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común.

Objetivo: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El alumno desconoce qué es un debate.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de debate y su importancia en la sociedad.


• Actividad introductoria: Realizar un lluvia de ideas sobre temas de interés común para debatir.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos para trabajar en equipo durante el proyecto.


• Acuerdo grupal: Establecer las reglas básicas para el desarrollo de debates respetuosos y constructivos.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación individual sobre un tema de interés común seleccionado por el grupo.


• Organización del debate: Cada equipo elegirá a un representante y preparará argumentos a favor y en contra del tema seleccionado.


• Sustentación de argumentos: Los representantes de cada equipo presentarán sus argumentos ante el grupo.

Sesión 3:

• Debate: Se llevará a cabo el debate sobre el tema seleccionado, siguiendo las reglas establecidas previamente.


• Observación y registro: Los alumnos observarán y registrarán los argumentos presentados por cada equipo, así como las opiniones expresadas durante el debate.

Sesión 4:

• Reflexión: Los alumnos analizarán las opiniones expresadas durante el debate y reflexionarán sobre la importancia de sustentar las propias opiniones.


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