Regularidades y Patrones en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones en Comunidad

Tema: Representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Alimentación y comida chatarra.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema del día: Regularidades y Patrones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una regularidad y cómo se pueden encontrar patrones en diferentes aspectos de la vida.


• Introducir el problema interdisciplinar: Alimentación y comida chatarra. Realizar preguntas relacionadas con el tema para generar reflexión en los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicar qué es una progresión aritmética y cómo se puede representar algebraicamente.


• Mostrar ejemplos de progresiones aritméticas con figuras y números.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una progresión aritmética para que la representen algebraicamente.

Sesión 2:

• Revisar las representaciones algebraicas realizadas por los grupos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes deban identificar y completar progresiones aritméticas en diferentes contextos.


• Relacionar los ejercicios con el tema interdisciplinario, planteando preguntas sobre cómo influye la alimentación en el crecimiento y desarrollo físico.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de regularidades y patrones en figuras geométricas.


• Mostrar ejemplos de figuras que siguen una regularidad o patrón.


• Colocar a los estudiantes en parejas y asignarles figuras para que identifiquen la