Prevención de situaciones de riesgo.

Rubén Juárez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Prevención de situaciones de riesgo


Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema interdisciplinar: Acercamiento a alcohol, drogas y malas amistades


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.

  • Actividad de motivación: Juego de roles para identificar situaciones de riesgo.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las situaciones de riesgo a la salud, seguridad y medio ambiente presentes en la comunidad.

  • Análisis de casos reales relacionados con el tema.

  • Debate grupal sobre posibles soluciones y estrategias de prevención.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo.

  • Elaboración de una lista de recomendaciones para el autocuidado y el bienestar colectivo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Dinámica de integración grupal.


Desarrollo:



  • Proyecto de Aprendizaje servicio:

    • Organización de una jornada de sensibilización sobre prevención de situaciones de riesgo en la comunidad.

    • Investigación sobre los efectos del alcohol, drogas y malas amistades en la salud y la seguridad.

    • Diseño de materiales informativos y educativos para difundir en la jornada.




Cierre:



  • Planificación de las tareas a realizar para el desarrollo del proyecto.

  • Asigna