Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: Secundaria 1º

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Motivar a los alumnos planteando el problema: ¿Por qué algunos grupos de la población se rebelaron y lucharon por su independencia en México?

Desarrollo del problema (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles material de consulta (textos, imágenes, vídeos, etc.) sobre diferentes rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de México.


• Cada grupo deberá investigar sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista específico y analizar las causas que llevaron a su surgimiento.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Reflexión y discusión (10 minutos):

• Realizar una plenaria para que los alumnos compartan lo aprendido y se generen preguntas y reflexiones sobre las causas de las gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.

Cierre (5 minutos):

• Resumir las ideas principales abordadas durante la sesión.


• Plantear una pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Cómo influyeron las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la construcción de la identidad nacional?

Sesión 2:

Recapitula