Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Fecha: [Fecha de la clase]

Objetivo de Aprendizaje: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad, particularizando en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Presentar el tema de la clase y su relación con la biodiversidad y la interculturalidad crítica.
   
   
   • Actividad de activación: Mostrar imágenes de diferentes pueblos antiguos del mundo y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema: Explicar el concepto de biodiversidad y su importancia para el ser humano.
   
   
   • Describir el caso específico del ser humano y su evolución según las explicaciones de Charles Darwin.
   
   
   • Formular una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos aprender sobre la evolución del ser humano a partir de la biodiversidad?
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo recibirá una lista de preguntas relacionadas con el problema planteado.
   
   
   • Cada grupo debe discutir y buscar respuestas a las preguntas, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).
   
   
   • El profesor estará disponible para brindar orientación y apoyo durante esta actividad.
   
   
   
   



4. Puesta en común y reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará sus respuestas y argumentos ante el resto de la clase.
   
   
   • Se fomentará el debate y la reflexión en torno a