Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Problema a atender: Los alumnos no logran reconocer a todos los integrantes de su familia.

Sesión 1: Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

• Inicio: Saludo y presentación del tema.


• Actividad 1: Presentación de un mapa del país y señalamiento del lugar donde viven los alumnos, enfatizando en la diversidad de territorios.


• Actividad 2: Presentación de imágenes y fotografías que representen diferentes culturas y etnias, para fomentar la valoración y respeto por la diversidad.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer la diversidad en territorios y culturas.

Sesión 2: Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y saludo.


• Actividad 1: Juego de roles donde los alumnos representen diferentes personajes de su familia, fomentando el reconocimiento de los integrantes cercanos.


• Actividad 2: Elaboración de un árbol genealógico con apoyo de imágenes de los integrantes de la familia, para reforzar la identificación de los miembros.


• Cierre: Compartir y comentar los árboles genealógicos elaborados, destacando la diversidad y la importancia de conocer a los integrantes de la familia.

Sesión 3: Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

• Inicio: Recordatorio de las sesiones anteriores y sal