Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Curso: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y de Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.


• Presentación del tema Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de reflexión y análisis sobre las diferencias entre las personas.
  
  
  • Los alumnos se dividirán en grupos y recibirán tarjetas con diferentes características (ejemplo: cabello liso, cabello rizado, ojos azules, ojos verdes, etc.).
  
  
  • Cada grupo deberá discutir y compartir sus tarjetas, identificando las diferencias y características únicas de cada persona representada en las tarjetas.
  
  
  • Posteriormente, cada grupo expondrá sus conclusiones al resto del aula.
  
  
  
  

Aplicación práctica (10 minutos):

• Los alumnos formarán parejas y realizarán entrevistas mutuas, con el objetivo de descubrir las características únicas y diferentes de su compañero.


• Posteriormente, cada pareja compartirá con el resto del aula las características que descubrieron de su compañero.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias de las demás personas.


• Recapitulación del objetivo de la clase.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán realizar un dibujo o escribir un texto donde expresen una característica única de ellos mismos.