Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo (PDA): Explicar, en su lengua materna y con sus propias palabras, explicaciones sencillas acerca de cómo y por qué suceden algunos procesos naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Salvaguardar la salud óptica de los niños conociendo mejor el fenómeno del eclipse solar.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del problema: ¿Qué podemos hacer para proteger nuestra salud óptica durante un eclipse solar?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos ya saben acerca de los fenómenos naturales.


• Introducir el concepto de diversidad natural y explicar cómo se puede encontrar en la comunidad y en otros lugares.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos salgan al patio de la escuela y observen la diversidad natural presente en el entorno (plantas, animales, etc.).


• Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.

Sesión 2: Indagación sobre procesos naturales

• Presentación de diferentes procesos naturales, como la lluvia, el viento, el día y la noche, etc.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar y observar algunos de estos procesos naturales.


• Promover la discusión en grupo sobre cómo y por qué suceden estos procesos.


• Registro de las explicaciones de los alumnos en el cuaderno de campo.

Sesión 3: Exploración de la comunidad

• Invitar a un experto en fenómenos naturales para que hable a los alumnos acerca de la diversidad natural presente en la c