Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Título: Conociendo mi territorio
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción: Saludo y creación de un ambiente de confianza.


2. Presentación: Cada alumno deberá presentar su lugar de origen y comentar algo que le gusta o identifica de su territorio.


3. Actividad práctica: Realizar un mapa del salón de clases, donde cada alumno marque su lugar de origen con una etiqueta y dibuje algo representativo de su territorio.


4. Reflexión: Mediante preguntas abiertas, se promoverá una reflexión sobre la diversidad de lugares de origen y cómo cada uno aporta algo especial al grupo.


5. Cierre: Se destacará la importancia de valorar y respetar las diferencias de cada individuo.

Sesión 2:
Título: Descubriendo mis raíces
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior sobre los lugares de origen de los alumnos.


2. Presentación: Cada alumno deberá llevar una fotografía o un objeto que represente su origen étnico o cultural y compartirlo con el grupo.


3. Actividad práctica: Realizar una actividad artística en la que cada alumno plasme elementos de su origen étnico o cultural en una hoja de papel.


4. Reflexión: Se generarán pregun