Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la temática.


2. Actividad introductoria (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre los nombres de los alumnos y sus características físicas. Registrar en una lista las respuestas obtenidas.


3. Desarrollo (20 minutos):
   a) Presentar imágenes de diferentes personas vestidas con trajes típicos de distintos lugares del país. Preguntar a los alumnos si reconocen algún traje y si saben de qué región es. Explicar brevemente sobre la diversidad cultural en el país y cómo cada región tiene sus propias tradiciones y vestimentas.
   b) Pedir a los alumnos que compartan alguna comida típica de su región y explicar cómo cada lugar tiene sus propias formas de alimentación.
   c) Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen a ellos mismos incluyendo los rasgos que los identifiquen, como su nombre, características físicas, vestimenta, entre otros. Fomentar la creatividad y la inclusión de todos los alumnos.


4. Cierre (10 minutos): Comentar las semejanzas y diferencias que se identificaron en la actividad. Reflexionar sobre cómo cada persona es única y especial, pero también comparte rasgos comunes con otras.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):