Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relacionar las reglas de correspondencia en diversas situaciones cotidianas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de opción múltiple; 2) Ejercicio práctico de resolución de problemas.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: Funciones y su relación con situaciones cotidianas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden encontrar funciones en la vida diaria.


• Plantear el problema: "Identificar y relacionar las reglas de correspondencia en diversas situaciones cotidianas".

Desarrollo:

• Introducir los conceptos de función y relación, y sus características principales.


• Presentar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen si una relación es proporcional o no proporcional a partir de su representación tabular y gráfica.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la búsqueda de patrones y reglas de correspondencia.

Cierre:

• Realizar una actividad de recapitulación en la que los alumnos presenten ejemplos de situaciones cotidianas en las que se pueden aplicar funciones.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender y relacionar las reglas de correspondencia en diferentes contextos.


• Asignar lecturas complementarias para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anter