"El sistema inmunológico y su importancia para la salud"

Yoselyn Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "El sistema inmunológico y su importancia para la salud"


Objetivo general: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre el sistema inmunológico y su importancia para la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas con las respuestas de los alumnos y registrarlas en el pizarrón.

  • Explicar brevemente qué es el sistema inmunológico y su función principal.


Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Entregar a cada grupo una tarjeta con una pregunta relacionada al sistema inmunológico (por ejemplo: ¿Qué función cumple el sistema inmunológico en nuestro cuerpo?).

  • Los grupos deberán investigar en libros de biología y recursos en línea para encontrar la respuesta a su pregunta y compartirla con el resto de la clase.

  • Durante la investigación, los grupos deberán registrar en una hoja los conceptos clave y las ideas principales que encuentren sobre el sistema inmunológico.


Aplicación (10 minutos):



  • Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase la respuesta a su pregunta, utilizando las ideas principales y conceptos clave que hayan registrado durante la investigación.

  • Los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios sobre las respuestas expuestas.


Cierre (5 minutos):



  • Hacer una síntesis de lo aprendido durante la clase, de