Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Los alumnos socializan de manera violenta

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación en el debate 2) Cuestionario de reflexión sobre expresiones de violencia

Sesión 1: Concienciación sobre el tema (Inicio)

• Presentación del tema: explicar qué es la comunicación asertiva y dialógica y su importancia para erradicar las expresiones de violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que los alumnos hayan presenciado o experimentado.


• Mostrar un video o testimonios de personas que han sufrido violencia y su impacto en la vida cotidiana.


• Planteamiento del objetivo de la clase: participar en un debate sobre expresiones de violencia en la familia y la escuela.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y proporcionar materiales para la investigación sobre la violencia de género en la familia y la escuela.


• Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre casos reales de violencia de género y sus consecuencias.


• Guiar la investigación a través de preguntas orientadoras.


• Cada equipo deberá preparar una presentación sobre su investigación.

Cierre:

• Cada equipo presenta su investigación ante el resto de la clase.


• Establecer un debate sobre las expresiones de violencia de género presentes en la familia y la escuela.


• Fomentar la participación act