Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas
Fatima Martinez
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase - Geografía - Secundaria 1º
Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas
Objetivo (PDA): Argumentar las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema transversal: Falta de convivencia entre los alumnos, dificultad para trabajar en equipo.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión
Sesión 1: Introducción y contexto (50 minutos)
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
- Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por desigualdad socioeconómica y calidad de vida.
- Realizar una dinámica de integración para fomentar la convivencia entre los alumnos.
Desarrollo:
- Presentación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor como herramientas para medir y comparar la calidad de vida en diferentes países.
- Mostrar ejemplos de países con diferentes niveles de desarrollo humano y analizar cómo se reflejan las desigualdades socioeconómicas en su calidad de vida.
- Discutir en parejas o pequeños grupos las implicaciones de estas desigualdades en la vida de las personas.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de abordar las desigualdades socioeconómicas y su impacto en la calidad de vida.
- Plantear el problema transversal de falta de convivencia entre los alumnos y dificultad para trabajar en equipo, y cómo abordarlo a lo largo