Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Jaqueline
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas


Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar brevemente el tema de la clase.

  • Presentar el objetivo de la sesión.



  1. Actividad de sensibilización (10 minutos):



  • Mostrar a los estudiantes imágenes o videos que representen diferentes características de las personas (cognitivas, motrices, afectivas y sociales).

  • Generar una reflexión en grupo sobre la diversidad de características y necesidades de las personas.



  1. Dinámica de reconocimiento (15 minutos):



  • Organizar a los alumnos en parejas.

  • Cada pareja deberá entrevistarse mutuamente para conocer y reconocer las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales de su compañero/a.

  • Fomentar la empatía y el respeto durante la actividad.



  1. Reflexión en grupo (10 minutos):



  • Invitar a los estudiantes a compartir sus experiencias durante la dinámica de reconocimiento.

  • Promover el diálogo sobre la importancia de valorar las características y necesidades de los demás.


Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clase.



  1. Actividad práctica (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos.

  • Cada grupo deberá identificar una necesidad o característica c